Schule als Raumbühne

Ein Modellprojekt des Landesinstituts für Schule

Der Modellversuch "Schule als Raumbühne" ist verankert in der Lehrerfortbildung des Landesinstituts für Schule in Bremen (LIS) und dort eingebunden in das Projekt "Kulturelle Bildung im Medienzeitalter" der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung.

An drei Schulen wurden in den vergangenen drei Jahren 36 LehrerInnen in 14tägigen Workshops jeweils für ein Jahr von einer Theater- und einer Tanzpädagogin geschult, um die eigene Rolle wahrzunehmen und bewusst zu gestalten: Körper, Sprache, Gestik, Mimik und Bewegung als Ausdrucksmittel zu erleben, sie aktiv einzusetzen und mit Hilfe dieses Instrumentariums ihren Unterricht als Inszenierung zu realisieren. Dabei spielt die Gestaltung des Klassenraumes eine wichtige Rolle: Räume, in denen die Kinder sich frei bewegen und im wahrsten Sinne des Wortes spielerisch emotionale Erfahrungen machen können. Und in denen sie nachgewiesenermaßen nachhaltiger, differenzierter lernen.

Und die Lehrenden haben nicht nur ihre Unterrichtsgestaltung verändert, sondern in den meisten Fällen auch eine grundsätzliche Haltungsänderung ihrer Lehrerrolle erfahren.

Ein Transfer der Ergebnisse in das allgemeine Fortbildungsangebot des LIS und in die Ausbildung der Referendare wird zur Zeit überlegt.

Eine ausführliche Beschreibung des Modellversuchs finden Sie unter www.lis.uni-bremen.de/etc/abt1/modellversuch/.